REFERENTE: Maria Cristina Caporale Tel. 347 564 4335 PEO: caporalem@convittocolletta.com

La scelta della futura scuola per i propri figli è un momento importante per le famiglie. Per permettere alla comunità di conoscere da vicino l’offerta formativa delle scuole del nostro Istituto, vengono organizzati tra dicembre e gennaio di ogni anno open day, aperti ai genitori ed ai ragazzi.

Gli specifici avvisi, il calendario degli open day e le modalità di iscrizione vengono comunicati tramite questo sito.

L’orientamento non è soltanto lo strumento per gestire la transizione tra scuola, formazione e lavoro, ma assume un valore permanente nella vita di ogni persona, garantendone lo sviluppo e il
sostegno nei processi di scelta e di decisione con l’obiettivo di promuovere
l’occupazione attiva, la crescita personale e l’inclusione sociale.

Aiutare i nostri ragazzi a capire che cosa si può fare da grandi, che cosa si possa diventare attraverso la scuola e l’istruzione, dentro un’esperienza formativa ricca, stimolante,
educativa, capace di emozionare e di accendere le intelligenze dei giovani:
queto è il senso che vogliamo dare all’orientamento, proprio come paradigma regolativo del curricolo e filo conduttore che unisce la scuola nei suoi diversi ordini e gradi.

Le materie che si imparano a scuola indirizzano e indicano direzioni, fanno vedere cosa c’è dentro le competenze che si utilizzano nei lavori e nelle professioni. E’ questo il senso della didattica orientativa.

Le Linee Guida per l’orientamento (decr.Min.328/2022)) sono lo strumento per riportare l’attenzione su questa tematica, che riguarda l’orizzonte di vita e di senso dei nostri ragazzi;  e
sono anche l’occasione per ripensare una serie di azioni che la scuola può adottare per ricucire un dialogo con le nuove generazioni.

Gli obiettivi sono:

• Rafforzare il raccordo tra primo e secondo ciclo
  d’istruzione e formazione, per consentire una scelta consapevole e
  ponderata  a studentesse e studenti che
  valorizzi i loro talenti e le loro potenzialità;
• Contrastare la dispersione scolastica;
• Il nuovo orientamento deve inoltre garantire un processo di formazione e apprendimento, destinato ad accompagnare un intero progetto di vita.

  

Orientamento in ingresso

Attivita’:

• Incontri informativi con alunni delle classi
  terze, concordati con i docenti referenti delle scuole secondarie di I grado
  della città e dei paese limitrofi, nonché con gli alunni del Convitto;
• Attività “In classe con noi”, ingresso su
  prenotazione di piccoli gruppi composti da 2/4 studenti in classe per assistere
  alle lezioni  e vivere per un giorno la
  vita dei nostri studenti (preferibilmente nelle classi prime e seconde);
• Giornate di Open day (generalmente 2, svolte di
  sabato); la prima ,nel mese di dicembre, con l’attivazione di laboratori animati
  da docenti e alunni; la seconda a carattere soprattutto informativo  attraverso incontri con  le famiglie e visita delle strutture;
• Attività di insegnamento svolte da docenti madre
  lingua( inglese e francese) e di lingue classiche nelle classi terze del
  Convitto.

  

Orientamento in
itinere e in uscita

 TIPOLOGIA DELLE AZIONI DA REALIZZARE

• Attivazione di percorsi di orientamento per la
  comprensione del sé e delle proprie inclinazioni
• Presentazione dei diversi corsi di studi universitari
  e post-diploma (attraverso attività quali PLS, Salone dello Studente, open day)
• Collaborazione con soggetti esterni (consulenti,
  psicologi, ecc.)per le attività di orientamento
• Organizzazione di incontri individuali di alunni con i docenti referenti per l’orientamento per ricever supporto nella scelta del percorso da seguire
• Utilizzo di strumenti per l’orientamento (es.
  test attitudinali)
• Monitoraggio di studenti dopo l’uscita dalla
  scuola (es. rilevazione esiti al termine del primo anno)
• Organizzazione di attività di orientamento al
  territorio e alle realtà produttive e professionali (conferenze visite,
  testimonianze, contatto con il territorio e le filiere presenti)
• Attivazione di PCTO